勳 : 對於空間有什麼的想像 ?
霈: 我想像這裡的一切能滿足學生的日常所需並 有良好的生活品質 f 活動依主街而生 f 控制居住 單元間的空隙 f 試圖串連這些虛空間以控制視覺 f 提升交流。
勳: 說到交流f 還在地下室創造了有趣趴踢空間f 天井和垂直動線呼應地面居。
霈: 對啊! 利用介面的退縮和植栽介定出活動空 間 f 還訂了五個設計策略。
勳:
1 格律: 以棋盤式的策略配置住居單元f 對應周遭紋理
2 介入: 創造核心的動線及廣場
3 破格: 回應切割 f 均質的單元出現變化
4 增生: 單元依 照視覺關條與活動密度增殖生長 f 和主街互動
5 重構: 設計活動空間細節 f 建構快樂學生社區。